小学如何写日记？
“日记”是一种文体的名称，由“日”和“记”构成，“日”字说明时间跨度是一天，“记”是记录的意思。所以，日记就是记录一天所经历的、所见所闻的文体。
为什么要写日记呢？ 首先，可以锻炼孩子的表达能力；其次，能培养孩子的观察能力；另外，也能让孩子的思维能力得到发展…… 总之，日记的好处有很多。不过，孩子写日记是不是真的有效果，关键还是得看家长的引导。那么，家长该如何引导孩子写好日记呢？ 首先要明确一点，并非每天都必须写一篇日记才能起到作用。当然，如果孩子有比较浓厚的写作兴趣，每天一篇自然是最好不过了。
但如果孩子没有这个习惯，或者因为学业压力比较大，没那么多时间和精力每天一篇日记。那就没有必要强制性要求每天一篇，只要坚持每周一两篇就可以了。 在孩子写日记的过程中，家长千万不要过多干预，更不能全权代劳。这样不仅达不到引导的效果，反而会让孩子产生反感，彻底失去书写的兴趣。
正确的做法应该是，在孩子写完日记后，家长应当多给予鼓励和表扬，让孩子产生成就感，从而继续写下去。 如果孩子因为阅历太少，不知道该写什么。家长可以有意识地去引导孩子观察生活，体验生活。比如带孩子出去游玩的时候，也可以引导孩子写日记，记下有趣的事。 当然了，对于年龄较小，还未正式学习文字的孩子来说。可以先让孩子使用图片表达，以画配图的方式代替书面文字。待孩子逐渐形成文字意识后再慢慢过度到纯文字日记。