2016安徽高考考什么？
2015年安徽高考语文、数学、英语试卷及答案 2015年高考已落幕，合肥考试院发布了今年各科试题和参考答案。考生可以此作为考后估分的参考。
语文 【阅读题】 (一)阅读下面的材料，完成1～4题。 材料1：记者近日采访获悉，教育部正研究制定《中国高考评价体系》，这一体系包括人才培养方案、考试内容、考查形式等，将指导各地做好明年以及更长远的高考改革工作。 材料2：近年来，教育部推进实施国家助学贷款政策，2013年至2015年，累计发放国家助学贷款607亿元，资助学生超过850万人次。其中，2015年发放国家助学贷款289亿元，同比增长85%，比上年多惠及20万名高校家庭经济困难学生。 材料3：2015年全国教育工作会议指出，要深化考试招生制度改革，稳步推进高校招生体制改革，探索基于统一高考成绩的和高中综合素质评价信息的学生选拔模式。 【答案】 1.关于构建高中综合素质评价体系的看法。（4分） 答：我赞同构建高中综合素质评价体系。（1分）因为高中阶段学生的知识水平与能力素质都处在形成和发展阶段，而个性特点又较为鲜明，仅靠统一标准化的考试往往难以准确测评其综合素养水平。通过建立全面的评价目标体系，借助多种评价方式和手段，可较客观地了解高中生个体的差异性和发展性特点，为高校选拔人才提供重要依据。（3分） 2.对于将高中综合素质评价纳入升学录取体系的看法。（4分） 答；我认为应把高中综合素质评价纳入招生录取体系。（1分）当前我国社会总体就业格局呈多元化态势，不同行业对从业人员的素质要求也有不同的侧重点，但无论何种职业，都需具备基本的文化素质和道德修养。高中生作为即将步入社会的群体，其综合素质是否达到基本的要求直接影响到未来整个社会的运行状态。无论是侧重专业素养的本科教育，还是注重应用技能的职业教育，都应该把学生的素质教育贯穿始终，通过全方位的评价方式，保证学生具备基本的文化基础和良好的心理素质，能够更好地实现人生价值。（3分） 3.你对“简单地把高中学业水平考试成绩等同于高校录取成绩”的看法。（4分） 答：我不赞同简单的把学业水平考试成绩等同于高校录取成绩。（1分）在当前的高考制度下，这种处理方式确实有利于改变高考一锤定音的决定性作用，促进基础教育的发展。但是，如果单纯依靠这种机制来选拔人才，势必会造成高校录取成绩的标准固化，影响高校的人才培养方向。还会使得部分考生和家长把全部希望寄托在这种机制上，造成新的教育不公平。应该进一步完善这项制度，使其发挥更好的作用。（3分） 4.对完善我国高考制度的建议。（4分） 答：健全高考制度，须从以下方面入手：①优化考试内容，创新试题形式，充分发挥高考的选拔功能。②改进评分方式，加强考试流程管理，确保考试的公平性。③加快高等教育招生考试改革试点，建立多元录取机制。④借鉴国外成功经验，建立国家教育考试信用监管体系。⑤加强法律建设，完善监督举报制度。⑥强化政府宏观调控职能，规范市场行为。