幼儿园应聘要准备什么？
幼儿园应聘说课稿
说课的内容
1、说教材
说明你要上什么教材的具体是哪个版本的，册数是第几册，教材的名字是什么，并且说清楚它的位置。在说明教材的地位和作用，还用分析教材在知识结构体系中的地位、作用和意义，教材的内容是什么。接着要阐明教学目标。教学目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行说明。然后阐明本节教材的重点和难点。重点即教学内容中一定要学生掌握的内容；难点是学生不易理解，不容易掌握的内容。
2、说教法
主要说明本课题要运用哪些教学方法，为什么要采用这些方法，教学方法的理论依据是什么，这样实施可能产生什么问题，效果如何。要考虑教法的得体、灵活与多样的问题。要根据教材的特点、重点、难点，要根据学生的年龄、心理特征、兴趣、已有知识水平，要根据不同类型的课而选择、确定恰当、灵活、多样的教法。教无定法、贵在得法。还要阐明学法指导及德育渗透情况。
3、说学法
主要说明通过本节课的学习，要使学生掌握哪些学习方法，培养学生哪些能力。学习方法是多种多样的，有观察实验法、自学议论法、练习法、问答法、探究法等，要视具体情况而定。
4、说教学程序
也就是通常说的阐述教学程序安排（教学程序设计）。说教学程序时要先说教学程序整体思路，再具体阐述教学过程的设计。要阐明教学过程的总体思路，教学过程的安排、教学环节的过渡（知识性、技能性、德育性目的及教学重点、难点如何渗透、突破）、教学内容的组织（难点的突破）、教学方法的运用、教学手段的选择、教学过程的优化、掌握教学时间、完成教学任务、教学任务的落实情况（各教学环节的时间分配、各教学环节之间怎样过渡衔接）、教学目标的达成（教学程序安排是否体现了素质教育的思想，是否调动了学生学习的积极性，是否体现了学生的主体地位，是否培养学生的创新精神等），具体教学过程要说清楚。
5、说教学过程中可能生成的问题和可能出现的意外情况及对策。教学反思。
教师说课过程中应注意的几个问题。
首先要遵循科学性、理论联系实际性、导向性、创新性等原则。要处理好几个关系：说课备课教案的关系、说课做课的关系、说课科研教研的关系。说课时应突出以下七个“点”：重点、难点、关注点、创新点、疑惑点、能力点和德育点。科学有效地把握好三个尺度：一是考招聘方对说课理解的程度，把握好说课的尺度；二是根据招聘方的底子和基础把握好内容深度；三是根据说课时间的限制，把握好分寸，注意轻重缓急详略主次，达到扬长避短。
幼儿园教师应聘自我介绍
求职者要想给用人单位良好的第一印象，自我介绍内容的侧重点要放在与应聘职位相关的个人信息上。自我介绍可以采用开门见山的方式。先进行简单的自我介绍，然后重点说自己与应聘职位相关的实践或工作经验。
求职者进行自我介绍时应该有较强的针对性，做到有简有繁。跟本次招聘无关的个人情况不要介绍。一些重要的个人情况，如和应聘职位紧密相关的实践或工作经验要特别详细地说，不要怕过于“自我”。
大多数求职者会因找不到重点而把自己包装得过于“有经验”，或是说一些大道理，其实这样做毫无必要。用人单位希望自我介绍更贴近实际，让招聘者对求职者有一个直观的认识。