如何帮助特殊儿童？
作为曾经的专业，我来说一下自闭症(Autism) 又称为孤独症，是美国病社康中心报告中最常见的神经发育障碍之一[1]。 其临床表现主要为三个阶段：
第一阶段是宝宝三岁左右会出现社交沟通（Social communication）困难、兴趣狭窄、重复刻板等行为；
第二阶段是宝宝语言出现倒退，即使能说话也表达不清想法，并逐渐出现自言自语、言语重复等；
第三阶段是宝宝出现多动、注意力不集中、挑食、自理能力差等特点。
但上述表现并非全部同时出现在所有患者身上，且出现时间也不尽相同，有的宝宝可能表现为单一的社交沟通困难，而家长却以为只是孩子“内向”。如果父母发现孩子有疑似症状时要尽早带其就诊，进行专业评估，做到早发现早诊断早治疗。
目前对于自闭症病因尚不清楚，也无明确药物治疗方法。多采用综合干预手段来促进患儿全身发展和功能健全。包括行为治疗、训练治疗、药物治疗及手术治疗等，其中药物主要用于治疗患儿的情绪问题、过度兴奋、易怒、焦虑和恐惧以及自主神经紊乱等症状[2-3]。 但值得注意的是，虽然目前没有特定药物可用于改善自闭症患儿的智力水平，但很多患儿在早期受到合理的教育与干预后，智力和学习能力是可以得到提高的。及早干预对自闭症患儿至关重要！