小学语文教学的非智力因素有哪些？
1.热爱学生，关心学生 2.认真备课，精心上课 3.认真对待每一个知识点，做到深入浅出，让学生易于接受 4.课堂的应变能力 5.对学生的评价方式（鼓励为主还是批评为主）
6.课后辅导的方式及方法 7.与家长的沟通方式 8.处理课堂问题的方法和思路 9.处理突发事件的能力 10.个人素养 其他的不重要了
一、加强思想品德修养，树立良好的人格形象 “学高为师，身正为范”，教师的言行举止都会对学生产生直接或间接的影响。教师要不断提高自身道德素质和人格魅力，在各个方面给学生以榜样。
二、丰富专业知识，提高教学能力 作为一名小学三年级的语文老师，需要具备广博的知识。除了精通本学科的知识之外，还要涉猎其他学科的知识，尤其是要与教育教学有关的理论。
为了上好课，还需要做大量的准备工作，如制作精美的课件，课前要与学生聊聊天，了解他们的内心世界等等。只有做好了充分的工作，才能以最好的状态迎接每一个学生。
三、注意自身语言素养的培养和提高 语言是交流的工具，也是传播知识的载体。语文课堂上有丰富的语言素材，教师应善于运用这些语言财富，同时要注意自己的语言表达，尽量使用文明语、规范语。
四、注重课堂管理策略，提高课堂教学效率 良好的课堂纪律会对学生的学习产生重要的影响。教师应善于运用各种教学方法来吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。同时，还要注意防止不良纪律行为的出现，及时处理突发状况等。
五、掌握现代教育技术，熟练运用信息技术 现今的社会是一个信息化的社会，作为小学教师，不仅要教学生如何获取知识，还要教授他们如何去应用知识。教师必须学会熟练运用现代信息技术开展教育教学工作。